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体育教育专业人才培养方案

作者: 时间:2018-06-07 点击数:

一、专业介绍

体育是指通过身体活动和其他互补手段进行有目的,有计划和有组织的教育过程。体育专业是培养体育人才的体育专业。它教授学校体育的基本理论和知识,培养学生的体育素养和体育文化,注重学校体育技能的教学和培训,使学生能够学习体育。基础理论和基础知识是以体育思维和运动技能的培养为基础,形成运用体育理论和方法发现问题,分析问题,解决问题的基本能力。该专业毕业生的主要就业方向是中小学体育,学校体育训练和比赛组织,学校体育管理和业余体育学校。

二、培养目标及要求

、培养目标

本专业旨在培养道德,智力,美容,健身的综合发展,具备体育知识和技能,熟悉我国现行的学校体育和政党政策,具有较高的体育素养和较强的创新能力,有能力进行中小学体育教育。高素质的应用型人才,可以从事体育训练和比赛组织,可以从事学校体育科学研究和学校体育管理。

、培养要求

本专业毕业生应具有较高的政治素质,道德修养,文化修养,心理素质和身体素质,坚定的政治立场和强烈的社会责任感;具有较强的体育基础理论知识和熟练的运动技能,掌握体育教学的思维方法和基本分析方法,有能力运用体育教育理论和方法解决学校体育实践中的具体问题;具有较强的创新能力,良好的团队意识,组织协调能力;具有广泛的知识面子和国际视野。

三、毕业生能力

通过各种课程和实践教学,学生将能够进行体育课堂教学,课外体育活动指导,体育竞赛组织管理和实践创新能力。

能力掌握各项体育项目专业术语和行动要点的解释和演示方法,具备专业的教学能力。

能力掌握队列形成的基本动作,能够指挥和动员团队,掌握体育课堂设计,组织和实施的方法,并具有一定的教学组织和评价能力。

能力掌握多媒体制作和使用方法,并具备使用现代教育技术的能力。

能力掌握学校体育团队,管理方法和体育技术指导技巧,能够选择体育材料,制定培训计划,建立和管理运动队。

能力掌握诊断和处理运动疲劳,运动疾病和运动损伤的方法。它具有进行运动训练和监测,判断和恢复运动疲劳,诊断运动疾病和应对运动损伤的能力。

能力掌握学校体育赛事的规划和组织管理,比赛安排方法,并有能力独立完成个人赛事的组织和规划。

能力获得超过2项的国家二级裁判证书;获得教师资格证书。

能力掌握文献检索,数据查询和跟踪的方法,利用现代信息技术获取信息,准确了解学校体育的发展和体育科学的发展趋势,具备利用科研服务进行教学的能力。培养。

能力适应现代教育的发展,培养终身学习的意识,并有能力适应新的教育技术的发展。

能力具有广泛的知识和国际视野,可以掌握一门外语和一定水平的专业外语,并可以从国际视角看待体育问题。

四、学制与学位

专业系统为4年,学生最长学习时间不得超过6年。根据人才培训计划,所有课程都已完成,需要专业学分。符合湖南工业大学学士学位授予方法,并获得教育学学士学位。

五、主干学科与主要课程

主干学科:体育,教育

主要课程:教育,教育心理学,运动解剖学,运动生理学,体育概论,体育健康,学校体育,体育研究方法,田径,体操,篮球,足球,排球,武术

六、毕业合格标准

课内学分要求:必须完成166学分,其中理论教学145学分,集中实践教学28学分。

课外学分要求:课外学分总额为16学分(思想政治理论课程6学分,普通教育选修课程6学分,第二课堂2学分,创新活动2学分)。其中,应用写作和公共艺术通识教育选修课程是根据“选修指导”选择的,是必修课。

毕业设计(论文)要求:合格。

七、培养方案附表

1.时间分配表

2.课程架构表

3.专业课程系统配置流程图

4.专业课程与毕业生专业能力要求的对应

5.培训计划进度表

6.实用教学环节安排表

7.培训计划分为学期计划

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